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论文题名:  当代美国双语教育政策评析
作   者:  谭琪 学位名称: 博士
指导教师:  梁茂信 作者院校: 东北师范大学
学科专业:  世界史 研究方向: 美国史
语    种:  中文 出    处: 东北师范大学研究生学位论文数据库
学科分类:   年    代: 2006
关 键 词:  双语教育政策 “惟英语”运动 实施效果  政策评价
中文文摘:  1968年美国通过了《双语教育法》,首次承认了在教学中使用两种语言(英语与学生的母语)的合法性,意在解决少数种族教育中的语言障碍问题。在此后的三十年,双语教育法逐渐走向成熟,日渐完备,同时经历了辉煌也遭遇了磨难,从兴盛走上衰落,并最终退出了历史舞台。本文主要分以下几个部分分析当代美国的双语教育政策。引言概括了此论文的主要内容,并简述国内外学者对于美国双语教育政策的研究成果及研究状况。
英文文摘:  Bilingual Education Act was the first act to affirm the use of language other than English. English and another language have the same station in public school. During the following 30 years, the act was amended for five times in 1974,1978,1984,1988 and 1994, that made the act maturity and suitable. The importance of this act is that it gave all the children equal opportunity to study in the public school using their native languages. But the controversy about it had never been terminated. The English-only movement and official language movement brought strong effect to it. In 2001, the congress passed “No Child Left Behind” that in fact terminated the life of Bilingual Education Act. The main body of this thesis contains three parts to analyze US Bilingual Education Policy.
U  R  L:  http://202.198.141.4:8001/xwlw/detail_xwlw.jsp?searchword=TITLE_CN%3D%B5%B1%B4%FA%C3%C0%B9%FA%CB%AB%D3%EF%BD%CC%D3%FD%D5%FE%B2%DF%C6%C0%CE%F6&presearchword=TITLE_CN%3D%A1%B0%BA%CD%BB%EA%BA%BA%B2%C5%A1%B1%D3%EB%A1%B0%BA%CD%BB%EA%D1%F3%B2%C5%A1%B1%B9%D8%CF%B5%C2%DB&singlesearch=no&channelid=65004&record=1
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